Intervencije promjene digitalnog ponašanja za mlađu djecu s hroničnim zdravstvenim stanjima: sistematski pregled.
Journal of medical Internet research
Sažetak istraživanja
Pozadina Prevalencija hroničnih zdravstvenih stanja u djetinjstvu je u porastu, a bihevioralne intervencije mogu podržati upravljanje ovim stanjima. U poređenju sa tretmanom licem u lice, upotreba digitalnih intervencija može biti isplativija, privlačnija i pristupačnija, ali se ne obraća odgovarajuća pažnja na njihovu upotrebu kod mlađe populacije (djeca od 5-12 godina).
Cilj Ovaj sistematski pregled ima za cilj (1) identifikaciju efektivnih digitalnih intervencija, (2) izvješće o karakteristikama obećavajućih intervencija i (3) opisivanje korisničkog iskustva digitalne intervencije.
Metode Ukupno su pretražene 4 baze podataka (Excerpta Medica Database [EMBASE], PsycINFO, sistem za analizu i pretraživanje medicinske literature na mreži [MEDLINE] i Cochrane biblioteka) između januara 2014. i januara 2019. Kriterijumi za uključivanje u studije bili su sljedeći: između 2 godine, (1) promjena ponašanja (1) djece i 1 (3) randomizirana kontrolirana ispitivanja, (4) digitalne intervencije i (5) hronična zdravstvena stanja. Dva istraživača su nezavisno dvaput pregledala radove kako bi procijenila podobnost, izdvojila podatke i ocijenila kvalitet.
Rezultati Pretraga se izvodi u bazama podataka identifikovanih 2643 rada. Identificirali smo 17 prihvatljivih intervencija. Najviše obećavajuće intervencije (sa blagotvornim efektom i niskim rizikom od pristranosti) bile su 3 usmjerene na prekomjernu težinu ili gojaznost, korištenje eksergaminga ili društvenih medija, i 2 za anksioznost, koristeći web-baziranu kognitivno bihejvioralnu terapiju (CBT). Karakteristike obećavajućih intervencija uključivale su karakteristike igre, podršku terapeuta i uključenost roditelja. Većina su bile čisto bihevioralne intervencije (a ne CBT ili treći talas), tipično koristeći tehnike promjene ponašanja (BCTs), povratne informacije i praćenje, oblikovanje znanja, ponavljanje i zamjenu i nagradu. Tri rada su uključivala kvalitativne podatke o iskustvu korisnika. Razvili smo sljedeće teme: uključenost roditelja, veza sa zdravstvenim radnicima je važna za angažman, tehnološke mogućnosti i prepreke i dizajn usmjeren na dijete.
Zaključci Od 17 prihvatljivih intervencija, digitalne intervencije za anksioznost i prekomjernu težinu ili gojaznost imale su najveće obećanje. Korišćenje kvalitativnih metoda tokom razvoja i evaluacije digitalne intervencije može dovesti do smislenijih, upotrebljivijih, izvodljivijih i angažovanijih intervencija, posebno za ovu nedovoljno istraženu mlađu populaciju. Sljedeće karakteristike bi se mogle uzeti u obzir kada se razvijaju digitalne intervencije za mlađu djecu: uključenost roditelja, karakteristike igre, dodatna podrška terapeuta, bihevioralni (a ne kognitivni) pristupi i određeni BCT (povratna informacija i praćenje, oblikovanje znanja, ponavljanje i zamjena i nagrada). Ovaj pregled predlaže model za poboljšanje konceptualizacije i izvještavanja o bihevioralnim intervencijama koje uključuju djecu i roditelje.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Digital Behavior Change Interventions for Younger Children With Chronic Health Conditions: Systematic Review.
Background The prevalence of chronic health conditions in childhood is increasing, and behavioral interventions can support the management of these conditions. Compared with face-to-face treatment, the use of digital interventions may be more cost-effective, appealing, and accessible, but there has been inadequate attention to their use with younger populations (children aged 5-12 years).
Objective This systematic review aims to (1) identify effective digital interventions, (2) report the characteristics of promising interventions, and (3) describe the user's experience of the digital intervention.
Methods A total of 4 databases were searched (Excerpta Medica Database [EMBASE], PsycINFO, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online [MEDLINE], and the Cochrane Library) between January 2014 and January 2019. The inclusion criteria for studies were as follows: (1) children aged between 5 and 12 years, (2) interventions for behavior change, (3) randomized controlled trials, (4) digital interventions, and (5) chronic health conditions. Two researchers independently double reviewed papers to assess eligibility, extract data, and assess quality.
Results Searches run in the databases identified 2643 papers. We identified 17 eligible interventions. The most promising interventions (having a beneficial effect and low risk of bias) were 3 targeting overweight or obesity, using exergaming or social media, and 2 for anxiety, using web-based cognitive behavioral therapy (CBT). Characteristics of promising interventions included gaming features, therapist support, and parental involvement. Most were purely behavioral interventions (rather than CBT or third wave), typically using the behavior change techniques (BCTs) feedback and monitoring, shaping knowledge, repetition and substitution, and reward. Three papers included qualitative data on the user's experience. We developed the following themes: parental involvement, connection with a health professional is important for engagement, technological affordances and barriers, and child-centered design.
Conclusions Of the 17 eligible interventions, digital interventions for anxiety and overweight or obesity had the greatest promise. Using qualitative methods during digital intervention development and evaluation may lead to more meaningful, usable, feasible, and engaging interventions, especially for this underresearched younger population. The following characteristics could be considered when developing digital interventions for younger children: involvement of parents, gaming features, additional therapist support, behavioral (rather than cognitive) approaches, and particular BCTs (feedback and monitoring, shaping knowledge, repetition and substitution, and reward). This review suggests a model for improving the conceptualization and reporting of behavioral interventions involving children and parents.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.2196/16924
- PMID
- 32735227
- PMCID
- PMC7428934
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom