Ključni ishodi učenja za obrazovanje iz kliničke farmakologije i terapije u Evropi: Modifikovana Delphi studija.
Clinical pharmacology and therapeutics
Sažetak istraživanja
Usklađivanje obrazovanja iz kliničke farmakologije i terapije (CPT) u Evropi je neophodno kako bi se osiguralo da propisna kompetencija budućih ljekara bude ujednačeno visokog standarda. Kako trenutno ne postoje jedinstveni zahtjevi, naš cilj je bio postići konsenzus o ključnim ishodima učenja za dodiplomsko CPT obrazovanje u Evropi. Koristili smo modifikovanu Delphi metodu koja se sastojala od tri kruga upitnika i sastanka panela. Ukupno 129 stručnjaka iz 27 evropskih zemalja je zamoljeno da ocijene 307 ishoda učenja. Sveukupno, 92 stručnjaka (71%) su popunila sva tri kruga upitnika, a sastanku je prisustvovalo 33 stručnjaka (26%). Uključeno je 232 ishoda učenja sa originalne liste, 15 novopredloženih i 5 preformulisanih ishoda. Ova 252 ishoda učenja treba da budu uključena u nastavne planove i programe CPT dodiplomskih studija kako bi se osiguralo da su evropski diplomci u mogućnosti da bezbedno i efikasno prepisuju lekove. Pružamo nacrt evropskog osnovnog nastavnog plana i programa koji opisuje kada i kako bi se ishodi učenja mogli steći.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Key Learning Outcomes for Clinical Pharmacology and Therapeutics Education in Europe: A Modified Delphi Study.
Harmonizing clinical pharmacology and therapeutics (CPT) education in Europe is necessary to ensure that the prescribing competency of future doctors is of a uniform high standard. As there are currently no uniform requirements, our aim was to achieve consensus on key learning outcomes for undergraduate CPT education in Europe. We used a modified Delphi method consisting of three questionnaire rounds and a panel meeting. A total of 129 experts from 27 European countries were asked to rate 307 learning outcomes. In all, 92 experts (71%) completed all three questionnaire rounds, and 33 experts (26%) attended the meeting. 232 learning outcomes from the original list, 15 newly suggested and 5 rephrased outcomes were included. These 252 learning outcomes should be included in undergraduate CPT curricula to ensure that European graduates are able to prescribe safely and effectively. We provide a blueprint of a European core curriculum describing when and how the learning outcomes might be acquired.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1002/cpt.962
- PMID
- 29205299
- PMCID
- PMC6099198
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom