Intervencije ishrane u školama kod djece uzrasta od 6 do 18 godina: krovni pregled sistematskih pregleda.
Nutrients
Sažetak istraživanja
Škole su identifikovane kao ključna sredina koja utiče na zdravu ishranu dece i adolescenata. Ovaj krovni pregled sintetizirao je dokaze iz sistematskih pregleda intervencija u ishrani u školama koje su osmišljene da poboljšaju ishode dijetetskog unosa kod djece uzrasta od 6 do 18 godina. Preduzeli smo sistematsko pretraživanje šest elektronskih baza podataka i sive literature kako bismo identificirali relevantne preglede randomiziranih kontroliranih studija.
Nalazi pregleda su kategorizirani za sintezu prema vrsti intervencije prema okvirnim domenima Svjetske zdravstvene organizacije (HPS): obrazovanje o ishrani; okruženje hrane; sva tri domena HPS okvira; ili drugi (nije usklađen sa domenom HPS okvira). Uključeno je trinaest sistematskih pregleda. Sveukupno, nalazi sugeriraju da školske nutricionističke intervencije, uključujući edukaciju o ishrani, okruženje za ishranu, one zasnovane na sva tri domena HPS okvira i intervencije e-zdravstva, mogu imati pozitivan učinak na neke dijetetske ishode, uključujući voće, voće i povrće u kombinaciji i unos masti. Međutim, ove rezultate treba tumačiti s oprezom, jer je kvalitet pregleda bio loš. Iako ovi rezultati podržavaju kontinuirano ulaganje javnog zdravlja u intervencije u ishrani u školama kako bi se poboljšao unos dijete ishranom, ograničenja ovog krovnog pregleda također naglašavaju potrebu za sveobuhvatnim i visokokvalitetnim sistematskim pregledom primarnih studija.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
School-Based Nutrition Interventions in Children Aged 6 to 18 Years: An Umbrella Review of Systematic Reviews.
Schools are identified as a key setting to influence children's and adolescents' healthy eating. This umbrella review synthesised evidence from systematic reviews of school-based nutrition interventions designed to improve dietary intake outcomes in children aged 6 to 18 years. We undertook a systematic search of six electronic databases and grey literature to identify relevant reviews of randomized controlled trials. The review findings were categorised for synthesis by intervention type according to the World Health Organisation Health Promoting Schools (HPS) framework domains: nutrition education; food environment; all three HPS framework domains; or other (not aligned to HPS framework domain). Thirteen systematic reviews were included. Overall, the findings suggest that school-based nutrition interventions, including nutrition education, food environment, those based on all three domains of the HPS framework, and eHealth interventions, can have a positive effect on some dietary outcomes, including fruit, fruit and vegetables combined, and fat intake. These results should be interpreted with caution, however, as the quality of the reviews was poor. Though these results support continued public health investment in school-based nutrition interventions to improve child dietary intake, the limitations of this umbrella review also highlight the need for a comprehensive and high quality systematic review of primary studies.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.3390/nu13114113
- PMID
- 34836368
- PMCID
- PMC8618558
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom