Preferencije studenata medicinskih sestara i medicine za rad sa starijim osobama i osobama sa demencijom: sistematski pregled.
BMC medical education
Sažetak istraživanja
Pozadina Trenutni problem u planiranju radne snage je osigurati da zdravstveni radnici budu kompetentni i spremni da rade sa starijim osobama sa složenim potrebama. Ovo uključuje brigu o demenciji, koja je široko priznata kao prioritet. Ipak, istraživanja sugeriraju da je rad sa starijim ljudima neprivlačan studentima dodiplomskih studija zdravstvene zaštite.
Metode Cilj ovog sistematskog pregleda i narativne sinteze je da se istraže faktori vezani za zdravstvene (medicinske i medicinske sestre) preferencije studenata za rad sa starijim osobama i osobama sa demencijom. Pretraga je obavljena u pet baza podataka: MEDLINE, PsycINFO, CINHAL, BNI, ERIC. Provjeru, ekstrakciju podataka i ocjenu kvaliteta sprovela su dva nezavisna recenzenta. Provedena je narativna konvergentna sinteza zasnovana na podacima.
Rezultati Pregledano je hiljadu dvadeset i četiri rada (139 punih tekstova) i uključena su 62 rada za narativnu sintezu. Faktori su grupisani u sedam kategorija; karakteristike studenata, iskustva studenata, karakteristike predmeta, karakteristike karijere, karakteristike pacijenata, karakteristike rada i teorija planiranog ponašanja.
Zaključak Zdravstveni edukatori treba da preispitaju svoju ulogu u negovanju interesovanja učenika za rad sa starijim osobama, uzimajući u obzir pripremu učenika i uočenu vrijednost ovog rada. Nedostaju dokazi o profesionalnim preferencijama studenata u vezi s demencijom, što zahtijeva daljnja istraživanja.
Prikaži originalni naslov i sažetak na engleskom
Preferences of nursing and medical students for working with older adults and people with dementia: a systematic review.
Background A current issue in workforce planning is ensuring healthcare professionals are both competent and willing to work with older adults with complex needs. This includes dementia care, which is widely recognised as a priority. Yet research suggests that working with older people is unattractive to undergraduate healthcare students.
Methods The aim of this systematic review and narrative synthesis is to explore the factors related to healthcare (medical and nursing) student preferences' for working with older people and people with dementia. Searches were conducted in five databases: MEDLINE, PsycINFO, CINHAL, BNI, ERIC. Screening, data extraction and quality appraisal were conducted by two independent reviewers. A narrative, data-based convergent synthesis was conducted.
Results One thousand twenty-four papers were screened (139 full texts) and 62 papers were included for a narrative synthesis. Factors were grouped into seven categories; student characteristics, experiences of students, course characteristics, career characteristics, patient characteristics, work characteristics and the theory of planned behaviour.
Conclusion Health educators should review their role in cultivating student interest in working with older adults, with consideration of student preparation and the perceived value of this work. There is a lack of evidence about the career preferences of students in relation to dementia, and this warrants further research.
Izvorni podaci
- DOI
- 10.1186/s12909-020-02000-z
- PMID
- 32228571
- PMCID
- PMC7106576
- Provjereno
- 2026-07-26
Naslov i sažetak prevedeni su automatski i prijevod može sadržavati netačnosti ili neprecizne stručne izraze. Za sve detalje, citiranje i medicinsko tumačenje pregledajte originalnu englesku verziju članka. Ne donosite zdravstvene odluke samo na osnovu ovog prijevoda.
Pregledaj originalni članak na engleskom